大連市育文中學(xué)介紹

　　大連市育文中學(xué)座落于美麗的金家街公園西側(cè)創(chuàng)建于1999年。建校初期是一所公辦民助的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2003年8月改為民辦學(xué)校。學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生近3000人，教職工160余人。

　　校園建筑面積17560平方米，環(huán)境優(yōu)美，布局合理，擁有設(shè)備齊全的物理、化學(xué)、生物和自然實(shí)驗(yàn)室；設(shè)施先

　　大連育文中學(xué)金家街校區(qū)

　　進(jìn)的語音室、計(jì)算機(jī)室和多媒體教室；有專用的音樂、美術(shù)教室和多功能階梯教室、教師資料室、 圖書閱覽室，擁有初具規(guī)模的校園網(wǎng)，以及標(biāo)準(zhǔn)的體育館等。

　　建校以來，學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，確立了“以人為本，自主發(fā)展”的辦這理念，“厚德、博學(xué)”的校訓(xùn)，“勤奮、求實(shí)、和諧、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)、實(shí)、新、活”的教風(fēng)，以及“自立、自強(qiáng)、動腦、動手”的學(xué)風(fēng)，并以“基礎(chǔ)扎實(shí)、習(xí)慣良好、興趣廣泛、能力多樣、品德優(yōu)良、特長突出、身心健康”作為培養(yǎng)學(xué)生的總體目標(biāo)。學(xué)校還進(jìn)行了學(xué)制、課程、教材、教法小學(xué)與初中銜接等多方面的改革實(shí)驗(yàn)。形成了一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、廉潔、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體，造就了一只師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有專長的合格人才。幾年來，全體師生在參加的各級比賽中成績優(yōu)異，尤其是連續(xù)幾年的中考成績更是在大連市名列前茅。

　　學(xué)校堅(jiān)持向科研要質(zhì)量，以科研求發(fā)展，先后承擔(dān)了省、市、區(qū)乃至國家級的科研項(xiàng)目，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　發(fā)展完善中的育文，將緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育這一核心，在深化辦學(xué)體制和管理體制改革的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)課程設(shè)置的改革和課堂教學(xué)的改革。創(chuàng)設(shè)和諧合作的人際環(huán)境，濃厚寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，高雅健康的文化環(huán)境。催人奮進(jìn)的育人環(huán)境，使教育教學(xué)工作做到實(shí)處，取得實(shí)效，為創(chuàng)設(shè)更好的教育佳績，實(shí)現(xiàn)育文“以人為本、自主發(fā)展”的教育理想而奮斗。

　　2010年8月28日9時48分，大連育文中學(xué)校慶暨新校區(qū)落成典禮在第五郡隆重舉行。市教育局局長馬瑞春、甘井子區(qū)委書記袁克力及區(qū)五大班子領(lǐng)導(dǎo)、億達(dá)集團(tuán)董事長孫蔭環(huán)、億達(dá)美加房地產(chǎn)開發(fā)有限公司董事長姜修文及總經(jīng)理劉大舜等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了典禮儀式。自此，由億達(dá)集團(tuán)、育文學(xué)校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合共筑的大連育文中學(xué)正式誕生。校長韓雪梅

　　韓雪梅，女，1969年4月出生，中共黨員。中學(xué)高級教師，碩士學(xué)位。大連市名校長工程一期班學(xué)員、北師大二對一導(dǎo)師制學(xué)員、大連大學(xué)趙亞平校長二對一導(dǎo)師制學(xué)員、全國外國語特色學(xué)校聯(lián)合會學(xué)術(shù)委員會委員。1999-2002年先后任大連育文學(xué)校教務(wù)主任、教學(xué)副校長，2002年-2008年任匯文中學(xué)校長，2008年調(diào)回育文學(xué)校任校長。先后獲得過遼寧省巾幗建功標(biāo)兵、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作先進(jìn)個人；大連市優(yōu)秀教育工作者、學(xué)習(xí)型先進(jìn)職工、三有十佳女職工、巾幗建功先進(jìn)、體育衛(wèi)生工作先進(jìn)個人、甘井子區(qū)優(yōu)秀婦女干部；區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、區(qū)教師標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號。在任校長期間，匯文中學(xué)被確定為全國外國語特色學(xué)校學(xué)會理事單位，育文中學(xué)被確定為全國雙語教學(xué)研究基地、遼寧省雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校等；匯文中學(xué)被評為遼寧省文明單位、雙語學(xué)校、校園環(huán)境藝術(shù)化先進(jìn)單位、體育衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)校、綠色學(xué)校；育文中學(xué)榮獲大連市德育工作先進(jìn)學(xué)校、體育衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)校、綠色學(xué)校等；且連續(xù)六年獲甘井子區(qū)最佳教學(xué)管理獎、最佳教學(xué)管理獎等。自任職校長以來學(xué)校都取得了比較理想的教學(xué)成績，匯文中學(xué)由一所新建學(xué)校成為市區(qū)一流學(xué)校，中考成績穩(wěn)居區(qū)內(nèi)前列。2009年育文學(xué)校中考成績無論600分以上人數(shù)還是重點(diǎn)上線率均居全市前列，一名學(xué)生榮膺大連市2009年中考狀元。

　　自2002年起在匯文中學(xué)承擔(dān)初中部分學(xué)科英漢雙語教學(xué)研究，通過十五國家重點(diǎn)課題組驗(yàn)收，被確定為遼寧省十一五課題，學(xué)校積極進(jìn)行部分學(xué)科雙語教學(xué)試驗(yàn)，引進(jìn)外籍教師，編寫校本雙語教材，強(qiáng)化英語教學(xué)，學(xué)校英語辦學(xué)特色不斷彰顯。教師多次參加全國雙語教學(xué)研討會，在大會做課，本人多次在青島、長沙、大連等全國交流大會上做大會發(fā)言，在各級報刊雜志發(fā)表論文多篇，雙語教師代表大連市到英國北林肯郡培訓(xùn)英方音樂教師獲得好評，英語教師被國家漢辦選拔到美國交流任教。學(xué)校已經(jīng)同英國、日本、新加坡、香港、澳門等國家和地區(qū)建立友好關(guān)系，為新加坡、英國的漢語、音樂教師進(jìn)行匯文學(xué)校內(nèi)的培訓(xùn)，接待來自不同國家和地區(qū)多次來訪。

　　樹立“踐行適合師生的人本教育”理念，辦社會滿意學(xué)校；經(jīng)營學(xué)校文化，塑造學(xué)校精神，實(shí)現(xiàn)文化育校；加強(qiáng)“五園”建設(shè)，即建設(shè)師生幸福共生的家園、書香飄逸的書園、生動活潑的樂園、探求知識的學(xué)園、美麗幽雅的花園。

　　以養(yǎng)成教育和內(nèi)孝外敬活動為載體凸顯學(xué)校德育特色。尋找到傳統(tǒng)德育與現(xiàn)代德育的結(jié)合點(diǎn)，讓道德教育真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，從而教會學(xué)生做人。按照“合理分工、明確職責(zé)、全面落實(shí)”的原則，強(qiáng)調(diào)“三化標(biāo)準(zhǔn)”和“兩個環(huán)節(jié)”,三化即目標(biāo)化、規(guī)范化和科學(xué)化，兩個環(huán)節(jié)是抓好學(xué)校管理事前預(yù)防環(huán)節(jié)和事后診斷與改進(jìn)環(huán)節(jié)；制定學(xué)校發(fā)展的近期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)和持續(xù)發(fā)展目標(biāo)；按照“強(qiáng)化備課、細(xì)化管理、落實(shí)精透、強(qiáng)調(diào)自主”原則來加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作，建立自主高效激情課堂，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”和“不讓一個學(xué)生掉隊(duì)”的辦學(xué)目標(biāo)。

　　人生感悟：教育是做的哲學(xué)，是一種細(xì)節(jié)文化，是生命靈動的；要做幸福校長，建幸福校園，追求提高師生幸福指數(shù)的教育。

　　育文中學(xué)經(jīng)歷了十多年艱苦創(chuàng)業(yè)、精心育人的風(fēng)雨歷程，成就了一支頑強(qiáng)拼搏、誨人不倦的教師團(tuán)隊(duì)。因此，典禮一開始就對育文歷屆三位校長及35位十年功勛員工進(jìn)行了表彰，表達(dá)了育文全體師生對這些優(yōu)秀教師們的贊揚(yáng)與鼓勵。韓雪梅校長首先向所有關(guān)心和支持育文中學(xué)的人表達(dá)了敬意，同時也對育文在入住新校區(qū)后的目標(biāo)做了展望。她希望經(jīng)過五年的努力，把育文建設(shè)成“以為人本”教育特色鮮明的大連著名、省內(nèi)外有影響、符合國家一流標(biāo)準(zhǔn)的初中。典禮現(xiàn)場的精彩節(jié)目將育文中學(xué)在文藝演出方面的才能突出地表現(xiàn)了出來。正如馬局長和韓校長的交談中所說的，“今年的育文看校舍，明年的育文比文化”,相信有良好基礎(chǔ)的育文中學(xué)在日后的教育過程中能走的更遠(yuǎn)。

　　育文中學(xué)是億達(dá)集團(tuán)在成功開發(fā)建設(shè)了億達(dá)世紀(jì)城幼兒園、甘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、八十中學(xué)、東軟信息學(xué)院等名校后，再一次以城市運(yùn)營商的視角，秉著對城市負(fù)責(zé)、對居者負(fù)責(zé)的態(tài)度運(yùn)作的又一個重點(diǎn)學(xué)校。作為大連房地產(chǎn)界之巨擘，億達(dá)承擔(dān)著更多的社會責(zé)任，其形象已經(jīng)從單純的蓋好房子轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲�站在城市發(fā)展的高度去思考和解決問題。而面對至關(guān)重要的業(yè)主子女就學(xué)問題，如何使孩子“教育社區(qū)化，成長無斷點(diǎn)”一直是億達(dá)集團(tuán)努力的方向。此次育文中學(xué)的落成以及甘井子區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的順利運(yùn)營也標(biāo)志著億達(dá)對“一站式教育體系”生活理念的闡述進(jìn)入一個里程碑階段。

　　據(jù)了解，億達(dá)第五郡項(xiàng)目正在努力營造一種“12年一站式教育體系”.在這里，孩子從小到大都有一群相對固定的小伙伴與其共同成長，其從幼兒園到小學(xué)再到中學(xué)的教育也沒有斷點(diǎn)，更易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。育文中學(xué)作為承載小學(xué)到高中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，起著承上啟下的作用，不僅為小學(xué)生們的未來成長提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時也為高中階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　能力越大，責(zé)任也越大，育文中學(xué)的落成不僅是億達(dá)關(guān)注下一代發(fā)展、回報社會、深究客戶需求的結(jié)果，同時也是帶動機(jī)場新區(qū)文化素質(zhì)教育水平提高的引擎。