大連嘉匯中學(xué)——我講我的教育故事

大連嘉匯中學(xué) 曲琳

不知不覺已經(jīng)當(dāng)了快20年的老師，回首自己的教育故事，我覺得2010年9月26日是我教育生涯中的很重要的一天，因?yàn)檫@天的下午，學(xué)校為我們做了一次令我收益頗豐的班主任培訓(xùn)，解決了我們現(xiàn)實(shí)工作中很多迫在眉睫的德育難題，為我們補(bǔ)充了班主任工作所急需的養(yǎng)分，讓多日甚至多年來縈繞心頭的教育困惑豁然開朗。

尤其是對(duì)于我這樣有著近二十年教齡的半老教師，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)，我常憑借以往的教育案例來處理每天遇到的問題，但殊不知學(xué)生一年一個(gè)變，當(dāng)陳舊的觀念方法與今天的皇帝公主們沖撞，我被學(xué)生堵得無路可走，又不愿意面對(duì)和承認(rèn)自己的失敗時(shí)，心里真的是有著說不出的痛。經(jīng)常是滿心的愛卻換來無限的怨。而在講座中讓我明白其實(shí)班主任的教育是可以四兩撥千斤，可以借力打力的，借助學(xué)生內(nèi)心向上的力量會(huì)起到更好的教育效果。整個(gè)講座中我一邊傾聽，一邊思考，十幾年的工作像過電影似的在頭腦中回放，所有教過的學(xué)生中有多少是我對(duì)得住的，又有多少是我辜負(fù)的，今后是否還要再有多少愧疚與懊悔呢？我不斷地捫心自問，并下定決心要做學(xué)生的貴人。

會(huì)議結(jié)束，回到現(xiàn)實(shí)的教育生活中，我發(fā)自內(nèi)心地告誡自己要調(diào)整心態(tài)，調(diào)節(jié)脾氣。于是我信心百倍地走上我班的講臺(tái)，充滿激情的為學(xué)生講解英語語法上的疑難重點(diǎn)。當(dāng)全班都沉浸和投入在學(xué)習(xí)中，兩個(gè)另類出現(xiàn)了——小強(qiáng)和小明居然在畫小人，我的心一下子揪緊了，火氣也騰的一下竄了上來，我又發(fā)作了，可是頭腦中突然浮現(xiàn)出講座中那幾句話：“歇斯底里大發(fā)雷霆是黔驢技窮的表現(xiàn)”

“遇事要緩處理”，于是我強(qiáng)令自己冷靜下來。我告訴他們我們冷靜一夜，明天再說，兩個(gè)孩子忐忑不安的回家了。

今天早晨，我特意穿了輕松的運(yùn)動(dòng)裝，并當(dāng)著全班的面告訴他倆：“我今天特別為小強(qiáng)、小明，以嶄新的精神面貌出現(xiàn)，因?yàn)榻裎曳亲颍�今天開始我堅(jiān)信小強(qiáng)、小明一定會(huì)以全新的而精神面貌做學(xué)生，讓我們共勉，把每一天都作為一個(gè)全新的開始，！”兩名學(xué)生非常激動(dòng)，而一天下來，各科老師也對(duì)他們的表現(xiàn)作出了肯定和表揚(yáng)，看到他們美滋滋的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我心里也無比甜美。

感謝學(xué)校，為我的班主任教育下了一場(chǎng)及時(shí)雨，我知道像他們這樣的學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，但這個(gè)講座讓我明白了孩子的成長，就像地里的莊稼一樣，一切都要順勢(shì)順力，順其自然！