2011小升初人教版語文模擬試卷
來源：奧數(shù)網 文章作者：奧數(shù)網編輯 2011-11-17 11:00:22
一、知識積累與運用。(共33分)
1、下列加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是(2分)（ ）
A．模mó 模范 模樣 模仿 模本
B．蒙méng 蒙哄 蒙騙 蒙混 蒙昧
C．禁jìn 禁令 禁錮 禁忌 禁受
D．盡jǐn 盡管 盡先 盡量 盡快
2、下列詞語中有兩個錯別字的一組是(2分) （ ）
A．要言不繁 矯枉過正 休養(yǎng)生息 別出心裁
B．插科打渾 蜂涌而上 準備就序 因地制宜
C．重山峻嶺 融匯貫通 煩燥不安 頂禮模拜
D．明火直仗 椎心痛恨 一脈相成 附庸風雅
3、依次填入下列各句橫線上的詞語，正確的一組是(2分)（ ）
�、賹嵺`、認識、再實踐、再認識……________無窮。
�、谒潜籣_______迫而跟從別人做壞事的。
�、哿樟諆�(yōu)美的演唱，贏得全場觀眾一片喝________。
�、芮扑莀_______得意相，一定又有什么高興事。
A．以至 協(xié) 采 副 B．以致 脅 彩 付
C．以至 脅 彩 副 D．以致 協(xié) 采 付
4、依次填入下列句中橫線上的關聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊唤M是(2分)（ ）
我們已經取得了抗洪搶險的決定性勝利，________洪水造成的損失是嚴重的，恢復生產、重建家園的工作十分艱巨，________是今年各項改革和經濟發(fā)展的任務相當繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。________要把洪水造成的損失奪回來，________要確保實現(xiàn)今年經濟發(fā)展的目標。
A．不過 雖然 不但 更 B．然而 盡管 既 也
C．但是 特別 不僅 還 D．雖然 尤其 既 就
5、下列句子中加線成語使用不恰當?shù)囊痪涫?2分)（ ）
A．科學家們借此機會還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞，將會有怎樣驚心動魄的后果。
B．排雷是生死攸關的工作，從接受這一艱巨的工作以來，這個部隊的傷亡人數(shù)已經超過二百人。
C．破綻百出的一幅畫，經這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。
D．他從舊營壘中沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質。
6、下列各句中，沒有語病的一句是(2分)（ ）
A．咱倆約定在明天上午或下午的休息時間里去新華書店買幾本參考書。
B．這個城市的住房是否抗震，成了關系到人們生命安全的重大問題。
C．像小牛犢一樣的鄧亞萍，經常對自己說的一句話是："付出超人的代價，就能取得超人的成績。"
D．如果說他們已經真正掌握了理論，就可以在干訓班結業(yè)了，不如說他們只是僅僅記住了書本上的一些空話、公式和材料。
7、下列各句中，句意明確的一句是(2分)（ ）
A．進入七月份以來，長江中游和下游許多地區(qū)便連續(xù)降中到大雨，甚至是暴雨，這是歷史上罕見的天氣現(xiàn)象。
B．國家統(tǒng)計局最新統(tǒng)計數(shù)字表明，上半年我國城市居民文化教育方面的消費，與日常生活消費相比，呈不斷上升趨勢。
C．在昨天舉行的大會上，六個民族學生代表熱情洋溢地作了發(fā)言。
D．周六這一天，我們所有老師參加了為創(chuàng)建全國優(yōu)秀旅游城市而進行的宣傳活動。
8、下文橫線上填入的詞，最恰當?shù)囊唤M是(2分)（ ）
人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________；另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。
A．欺騙你，引誘你，逼迫你 教育你，引導你，愛護你
B．引誘你，欺騙你，逼迫你 引導你，教育你，愛護你
C．引誘你，逼迫你，欺騙你 引導你，教育你，愛護你
D．引誘你，欺騙你，逼迫你 愛護你，教育你，引導你
9、下列句中強調"看見他"和"搞衛(wèi)生"的一組是(2分)（ ）
�、傥医裉煸绯吭趯W校是看見他搞教室衛(wèi)生。
�、谖沂墙裉煸绯吭趯W�？匆娝憬淌倚l(wèi)生。
�、畚医裉煸绯吭趯W�？匆娝歉憬淌倚l(wèi)生。
④我今天早晨是在學�？匆娝憬淌倚l(wèi)生。
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
10、下面句子中的標點，恰當?shù)囊唤M是(2分)（ ）
A．班長和同學們都經常對我說："學習上的問題，要多跟大家探討，要多向老師請教。"
B．目錄學專家張之洞也說："讀書不知要領，勞而無功。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半。"
C．舊上海每到夜深，便有人叫賣"桂花赤豆湯"。(一種紅豆桂花糯米稀飯)
D．別的且不說吧，單是學藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終"不知后事如何"。
閱讀下面一首唐詩，完成11-12題。
春望(杜甫)
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
11、下列對詩中語句的解釋，不恰當?shù)囊豁検?2分)（ ）
A．"國破"句中，"國"指京城長安，"破"的意思是"淪陷"。
B．"城春"句中的"深"意思是茂盛。
C．第二句的意思是花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，詩人見了反而落淚驚心。
D．"渾欲"句意為，安史之亂不平定，詩人就不整理散亂的頭發(fā)。
12、下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?2分)（ ）
A．第一句明為寫景，實為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩定下了高昂的愛國基調。
B．"家書抵萬金"一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因而千古傳誦。
C．詩的前四句寫景，飽含感嘆；后四句寫心念親人的境況，充溢離情。
D．這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操。
13、寫出下列名言或古詩的上句或下句。(任選三句)(3分)
(1)十年樹木，________________。
(2) ________________，忠言逆耳利于行。
(3)咬定青山不放松，________________。
(4) ________________，要留清白在人間。
14、下面是一篇學生習作的片段，讀后按要求完成(1)(2)兩題。(6分)
……爸爸從新疆石河子寄給我一封信，我情不由衷地喊道："盼望已久的信，終于寄來了。"
我迫不及待地拆開信看起來。信中寫道："……快小考了，功課一定很累，希望你在百忙中，一定要保證身體的健康，但也不能松勁，我等待著你小考如愿的好消息。"這封信，我一口氣讀了好幾遍。暗下決心，一定要更加刻苦地復習，以優(yōu)秀的小考成績向爸爸匯報，決不辜負爸爸的殷切期望。爸爸那關切而期待的面容浮現(xiàn)在我眼前，使我久久不能平靜。
(1)找出文中關于語法、修辭以及標點符號方面的毛病，并在它的下面加上橫線，標出①一⑥序號。
(2)把序號和改正結果填人表中
序號
改正
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�、�
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⑤
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二、閱讀理解。(共28分)
(一)(8分)
外形很像絢麗的樹枝的花朵的珊瑚其實是一種動物，它們雖然不具備運動器官，但有口和原始消化腔，并具有肌肉結構和簡單的神經系統(tǒng)。
珊瑚礁主要是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構成的。珊瑚礁可以明顯地減弱海浪的沖擊波力，有效地阻擋海浪對海岸線的侵蝕，為海灘提供了重要的保護。對于每年都遭受多次臺風襲擊的海岸及島嶼來說，珊瑚礁的這種巨大的保護作用，是人類所不應忽視的。
珊瑚島、礁是人類和海洋生物賴以生存的重要的領地。這些礁、島、灘主要分布在世界熱帶海區(qū)，僅分布于太平洋和印度洋的各類珊瑚島、礁就有幾百個，其中很多都是人類長期居住和人類生產的基地，如：我國的南海諸島。這些珊瑚礁養(yǎng)育出的動物有不少是世界和國家的一、二類保護物種。
此外，還應特別指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一種重要的碳吸納物。有關研究認為目前二氧化碳在空氣中含量日益增高以及全球氣候變暖，均與珊瑚礁日趨嚴重地被破壞有關。因此，這一問題已引起不少國家的重視。
15、根據(jù)文意，下列對有關"珊瑚礁"的知識理解不正確的一項是(2分)（ ）
A．珊瑚礁可以減弱海浪的沖擊波力。
B．珊瑚礁能在看來養(yǎng)分不足的水域內養(yǎng)育種類繁多的動植物。
C．珊瑚礁是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構成的。
D．珊瑚礁還能保護海灘，阻擋海浪對海岸線的侵蝕。
16、下列對文中畫線處的意思理解完全正確的一項是(2分)（ ）
A．珊瑚是一種不具備運動器官的原始動物。
B．珊瑚是一種有肌肉和神經系統(tǒng)的動物，它的消化腔是原始的。
C．珊瑚不具備運動器官，但有原始的消化腔、肌肉結構和簡單的神經系統(tǒng)。
D．珊瑚是一種外形很像絢麗的樹枝的花朵的動物。
17、下列說法符合原文意思的一項是(2分)（ ）
A．我國的南海諸島就是一種珊瑚島、礁，是人類和海洋生物賴以生存的重要領地。
B．珊瑚礁養(yǎng)育出的動植物有不少是世界和國家的一、二類保護物種。
C．珊瑚島、礁為具有較高經濟價值的海洋生物和珍稀物種提供了生長和繁衍的適宜場所。
D．人類對珊瑚島、礁天然資源的惡性掠奪，使珊瑚島、礁受到日趨嚴重的破壞。
18、對文中所提供的信息，下列理解不正確的一項是(2分)（ ）
A．保護珊瑚礁，也就是保護我們人類自己的生存環(huán)境。
B．保護珊瑚礁是一種改變空氣中二氧化碳含量過高的積極有益的措施。
C．積極保護珊瑚礁，使之成為人類居住與從事生產勞動的主要領地。
D．人類應當重視珊瑚礁在地球生物圈內所起的重要作用，積極保護它，使它免受人為的破壞。
(二)(20分)
①1915年10月，一個虎頭虎腦的男娃娃"投生"到這個清貧之家，這就是我。大伙兒見我胖乎乎挺逗人喜歡，便起了個小名叫"獅仔"。莫看名字威風凜凜，不知怎的，學話比一般孩子晚多了，直到三周歲口齒才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行當中。
�、谖覀兡昙o很小，父親便教我們讀書識字。他的舊學功底很深，教的是四書五經。他的視力在年輕的時候就壞了，看東西很吃力，常拿出一疊疊學生作文，喚著我的小名：
�、�"獅仔，念念！"
�、芪冶�"咿咿呀呀"，照本宣科地讀了起來。他一聽就記住，聽到妙處，往往露出欣慰的微笑，甚至出聲叫好。
⑤我真怕他檢查作業(yè)。一旦發(fā)現(xiàn)錯別字，他就沉下臉來，低聲但卻是嚴厲地叫："獅仔！"于是，我只好乖乖地伸出手，讓他打手心。且不論這種教育方法得當與否，挨打的滋味總是不好受的，這倒使我養(yǎng)成了從小就認認真真做事的習慣。童年吟詩、聯(lián)對子、背古文……就是沒想到將來要跟什么"物質"、"分子"打交道。我至今十分感謝父親的嚴格要求，為我打下了良好的語文基礎，使后來的學習和研究順利多了。
19、第一段寫出了"我"在學習方面有什么特點？(3分)
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20、"我"為什么怕父親檢查作業(yè)？(3分)
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21、文中加點詞"乖乖"，原指順從，在這里表示什么意思？(3分)
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22、從文中摘出最生動的描寫句。(4分)
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23、下面層次劃分正確的一項是(4分)（ ）
A．①②／③④／⑤ B．①②③④／⑤
C．①／②③④／⑤ D．①②③／④⑤
24、第⑤段的中心句是哪一句？(3分)
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三、作文。(共39分)
25、以《吃一塹、長一智》為題，舉出實例，寫一篇關于你自己在這方面體會的短文，不少于100字。(9分)
26、根據(jù)下面的材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。(30分)
要求：(1)自擬題目；
(2)注意文章銜接；
(3)運用多種表達方式；
(4)補寫600字左右。
傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。
路上，……
……
這初夏的雨點，是那么清涼，這雨中的世界，是那么清新。
