人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教案《魚(yú)游到了紙上》

　　為了讓大連小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)們更好地預(yù)習(xí)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文課程，大連奧數(shù)網(wǎng)整理了人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教案，供大連小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。以下是四年級(jí)下冊(cè)《魚(yú)游到了紙上》教案。

　　人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《魚(yú)游到了紙上》教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，學(xué)會(huì)u個(gè)生字。結(jié)合上下文體會(huì)“一絲不茍、融為一體、賞心悅目”等詞的含義。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、理解“魚(yú)游到了紙上”和“先游到了我的心里”的關(guān)系，體會(huì)課文的思想感情，培養(yǎng)做事勤奮、專(zhuān)注的品質(zhì)。

　　4、學(xué)習(xí)作者觀(guān)察和描寫(xiě)人物的方法。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　理解“魚(yú)游到了紙上”和“先游到了我的心里”的關(guān)系。

　　課前準(zhǔn)備

　　描寫(xiě)聾啞青年外貌和他看魚(yú)、畫(huà)魚(yú)的句子的投影片。

　　第一課時(shí)

　　導(dǎo)入新課，提出自讀要求

　　1、魚(yú)會(huì)在哪里游呢?今天我們學(xué)一篇課文，題目是“魚(yú)游到了紙上”(板書(shū))魚(yú)怎么會(huì)游到了紙上呢?

　　2、請(qǐng)大家?guī)е�疑�?wèn)去讀課文。(提出自讀要求)

　　a．自由讀課文，注意讀準(zhǔn)生字讀音，把課文讀正確，讀流利。

　　b．思考：課文寫(xiě)了一件什么事?

　　c、“魚(yú)游到了紙上”在課文中出現(xiàn)了幾次?是什么意思?

　　學(xué)生充分自讀后小組內(nèi)交流

　　檢查自讀情況

　　1、檢查生字讀音：花港  清澈  一絲不茍  廠(chǎng)徽  聾啞

　　2、指名按自然段朗讀課文，全班評(píng)議，并指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子。

　　3、課文主要講了件什么事?(看魚(yú)  畫(huà)魚(yú))

　　4、說(shuō)說(shuō)對(duì)“魚(yú)游到了紙上”的初步理解。

    點(diǎn)擊查看：《魚(yú)游到了紙上》第二課時(shí)