教育部義務(wù)教育階段新課標(biāo) 語(yǔ)文背誦篇目增加(3)

　　書(shū)法教育強(qiáng)調(diào)“軟硬兼修”

　　根據(jù)教育部的要求，一至三年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)能力，首先要能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，從三年級(jí)開(kāi)始，過(guò)渡到硬筆軟筆兼學(xué)。在這次公布的新課標(biāo)中，對(duì)三到九年級(jí)的學(xué)生提出了毛筆書(shū)法的要求。其中規(guī)定，三到四年級(jí)的學(xué)生除了能用硬筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，還要用毛筆臨摹正楷字帖。五到六年級(jí)學(xué)生能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，而七到九年級(jí)的學(xué)生，能夠臨摹名家書(shū)法，體會(huì)書(shū)法的審美價(jià)值。

　　基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)分九級(jí)

　　在新課標(biāo)中，整個(gè)基礎(chǔ)教育階段的英語(yǔ)課程按照能力水平設(shè)為9個(gè)級(jí)別。設(shè)置分級(jí)課程目標(biāo)借鑒了國(guó)際上通用的分級(jí)方式，力求體現(xiàn)不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和認(rèn)知特點(diǎn)。按照設(shè)計(jì)，在義務(wù)教育六年級(jí)結(jié)束時(shí)要達(dá)到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，可以用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做游戲，在老師的幫助下表演小故事或短劇，認(rèn)識(shí)600-700個(gè)單詞等；五級(jí)為初中畢業(yè)時(shí)需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，這時(shí)候可以獨(dú)立起草短文、短信，認(rèn)識(shí)1500-1600個(gè)單詞等。七級(jí)為高中畢業(yè)時(shí)要求達(dá)到的基本要求，而八級(jí)和九級(jí)是為愿意進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平高中生設(shè)定的目標(biāo)。

　　新課標(biāo)指出，可以對(duì)教材內(nèi)容作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和刪減，要避免僅僅為滿足考試需求而對(duì)教材進(jìn)行取舍。對(duì)過(guò)去一味死記硬背的辦法也不再提倡，要求積極利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)資源幫助學(xué)生營(yíng)造逼真語(yǔ)境，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生教學(xué)內(nèi)容和形式要更直觀、生動(dòng)、形象。