五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案：《金色的魚鉤》

　　大連奧數(shù)網(wǎng)整理了人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案，幫助同學(xué)們提前學(xué)習(xí)五年級(jí)下學(xué)期的內(nèi)容。以下是五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元《金色的魚鉤》教案。有想提前學(xué)習(xí)的同學(xué)要注意嘍。

　　五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案：《金色的魚鉤》

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，讀讀記記“顴骨、兩鬢、斑白、搪瓷、嚴(yán)厲、收斂、疙瘩、喜出望外、熱氣騰騰、奄奄一息”等詞語(yǔ)。

　　2、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，受到忠于革命、舍己為人的品質(zhì)的教育。

　　3、學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)展現(xiàn)人物內(nèi)心的表達(dá)方法。

　　4、練習(xí)快速閱讀，簡(jiǎn)要地復(fù)述故事。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　體會(huì)文章中蘊(yùn)含的思想感情，教學(xué)的難點(diǎn)是理解“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話的含義。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　課前布置收集有關(guān)長(zhǎng)征的圖片、文字或視頻資料，通過課前閱讀，熟悉課文。

　　課文重點(diǎn)語(yǔ)段的課件。

　　【教學(xué)時(shí)數(shù)】

    一課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　一、詩(shī)歌導(dǎo)入，情境渲染

　　1、背誦毛澤東《長(zhǎng)征》詩(shī)。

　　2、是的，長(zhǎng)征是世界軍事歷史上的一個(gè)偉大奇跡── 一個(gè)由偉大的中國(guó)工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的奇跡。同學(xué)們可知道，在這個(gè)奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬(wàn)險(xiǎn)，是無(wú)數(shù)可歌可泣的感人故事。今天這節(jié)課，就讓我們走進(jìn)一個(gè)老班長(zhǎng)的故事吧。

　　二、整體感知，領(lǐng)悟情感

　　看著課題，同學(xué)們有什么想問的問題嗎？

　　學(xué)生自由讀課文。要求讀得正確、流利，讀的時(shí)候注意自己的感受和心情的變化，可以把感受最深的地方多讀幾遍。

　　鼓勵(lì)朗讀，并請(qǐng)學(xué)生再次快速默讀全文，想想課文主要講誰(shuí)，講了一件什么事。

　　三、入情入境，重點(diǎn)賞析

　　找出最讓自己感動(dòng)的片段，以此為主線，品析全文。

　　學(xué)習(xí)“硬咽草根、魚骨頭”片段。

　　（1）指名朗讀，讀后議論：為什么這個(gè)段落令人感動(dòng)？

　�。�2）抓住“皺緊眉頭”“硬咽”等詞和“我”當(dāng)時(shí)的心情，體會(huì)老班長(zhǎng)的品質(zhì)。

　　（3）感情朗讀，注意體會(huì)人物的內(nèi)心。

　　學(xué)習(xí)“夜里釣魚、摸野菜”片段。

　�。�1）自由朗讀，感受老班長(zhǎng)尋找食物的不易：

　�。�2）抓住“翻了多少草皮”“一棵一棵的摸”等重點(diǎn)詞朗讀。

　�。�3）說說此時(shí)自己內(nèi)心的感受。

　　學(xué)習(xí)“命令戰(zhàn)士喝魚湯”片段。

　�。�1）學(xué)生自由朗讀這一片段內(nèi)容。

　�。�2）觀察課文插圖，想象小梁和老班長(zhǎng)的心理活動(dòng)。

　�。�3）思考：老班長(zhǎng)前后的表情有什么變化？為什么有這樣的變化？

　�。�4）指導(dǎo)朗讀“我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。”到“可是我的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了。”

　　學(xué)習(xí)“奄奄一息讓魚湯”片段。

　�。�1）自由輕聲讀這部分內(nèi)容，注意自己內(nèi)心的感情。

　�。�2）說出內(nèi)心感受，并說說為什么有這樣的感受？

　�。�3）指導(dǎo)分角色朗讀。