異地高考方案將出臺(tái) 外來娃有望在大連高考

　　參加政協(xié)會(huì)議的袁貴仁表示：異地參加高考的改革方案將要出臺(tái)。在大連工作的外地人這回有盼頭了。子女有望在大連就地參加高考，省去了回老家參考、兩地高考內(nèi)容不一致等很多麻煩。

　　異地參加高考方案10個(gè)月內(nèi)出臺(tái)

　　3月3日，列席全國政協(xié)十一屆五次會(huì)議開幕式的袁貴仁在接受采訪時(shí)表示，高考改革方案“很快就會(huì)出來”。他稱，去年1月起，教育部就在各省市展開方案調(diào)研、對(duì)接和征求意見的工作，現(xiàn)在到了最后時(shí)期。教育部很快就會(huì)出臺(tái)一個(gè)總的文件，同時(shí)鼓勵(lì)各省積極推進(jìn)，出臺(tái)自己的高考方案。談及方案公布時(shí)間表時(shí)，袁貴仁表示：用不了十個(gè)月。

　　對(duì)于異地高考，袁貴仁表示，教育部正“積極推進(jìn)，要有條件準(zhǔn)入”。他解釋說，參加高考畢竟有條件，“不可能所有人都到一個(gè)城市讀書”。袁貴仁列舉了異地高考條件：城市的承載能力，家長有條件，孩子也要有條件。“家長要在這里工作。高考移民是沒有這些條件的，孩子在外地讀書，家長在外地工作，孩子卻在這個(gè)地方考試，這是我們不同意的”。

　　袁貴仁表示，教育部正鼓勵(lì)各地盡快推進(jìn)，有些城市可能難度稍微大一些，教育部也為此正在積極協(xié)調(diào)，現(xiàn)在到了最后的沖刺階段了，涉及很多情況，比較復(fù)雜。袁貴仁強(qiáng)調(diào)，在參加高考的問題上，目前全國還做不到自由地選擇到哪個(gè)地方去考試。

　　山東省不久前推出高考新政策：從2014年起，凡在山東省高中階段有完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷的非戶籍考生，均可在山東省就地報(bào)名參加高考。袁貴仁表示，教育部醞釀中的異地高考改革方案與山東出臺(tái)的政策“思路上一致”。

　　數(shù)十萬在連務(wù)工人員受益

　　昨日一大早，張志國在電視上看到了異地高考方案將公布的消息，他立刻跑到臥室，和妻子分享這一“大好消息”。

　　張志國說，他是江蘇淮安人，15年前，木匠出身的他到金州新區(qū)搞裝修，幾年后，開了家小的裝修公司，把妻子和兒子也接了過來，雖然一家團(tuán)聚了，但煩惱的事兒也還有。“兒子今年上初三，到了秋天就該上高中了，因?yàn)榻�蘇高考是單獨(dú)命題，高考考查的內(nèi)容會(huì)和遼寧有區(qū)別。為此，我們兩口子很是頭疼。”張志國說，他的意見是讓兒子回老家上高中，這樣參加高考會(huì)更有針對(duì)性;而妻子則不同意，認(rèn)為把兒子一個(gè)人放在老家，會(huì)缺乏監(jiān)管，認(rèn)為應(yīng)在大連上完高二、甚至高考前再回老家。整個(gè)正月，兩口子都為這件事兒爭(zhēng)論。

　　同樣為高考糾結(jié)的還有李娟，她是黑龍江省拜泉縣人，在勝利廣場(chǎng)地下開了家服裝店的她，兒子今年在老家上高三，6月就將參加高考。“孩子高考是一輩子的大事，天天操心他的成績(jī)，一有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)，我就得跑回老家。 ”她說。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在流入地小學(xué)和初中就學(xué)的人數(shù)達(dá)到997.1萬。其中，在公辦小學(xué)和初中就讀的分別占77%和80%。而在連的外來務(wù)工人員也有數(shù)十萬之多，他們的子女有望成為這一政策的受益者。

　　觀點(diǎn)

　　打破戶籍限制呼聲高

　　“大連的教育環(huán)境要比我們農(nóng)村好多了，現(xiàn)在我們那兒小學(xué)都不開英語課，跟大連根本沒法比。 ”來自河南潁上縣的張桂花說。 “這絕對(duì)是個(gè)好信息，有了新政策，就可以把孩子帶在身邊，對(duì)孩子的成長和學(xué)習(xí)成績(jī)都有好處。 ”大連信陽(新縣)進(jìn)城務(wù)工人員工會(huì)聯(lián)合會(huì)主席袁繼斌說。

　　北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授夏學(xué)鑾認(rèn)為，城市化是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，城市的發(fā)展需要大量勞動(dòng)力，家長進(jìn)城務(wù)工，子女卻被留在老家參加高考，這是有失公平的。現(xiàn)在打破高考戶籍限制的呼聲很高，這說明，公民追求公平的意識(shí)和權(quán)利意識(shí)在提高。

　　昨日，大連教育界人士則認(rèn)為，如果從考生利益出發(fā)，肯定是在居住地參加高考更為公平合理，但難免有人會(huì)鉆空子，還要看實(shí)際執(zhí)行中怎么來規(guī)避這類問題。而且，一座城市的學(xué)生容量是有限的，要有一個(gè)“門檻”，在本地學(xué)生和外來學(xué)生之間找到平衡點(diǎn)，達(dá)到雙贏。

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