人教版語文教案四年級下冊：《語文園地七》

　　首先，恭喜小學(xué)四年級的同學(xué)們結(jié)束了上學(xué)期緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，為了同學(xué)們能更好的了解下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，大連奧數(shù)網(wǎng)整理了人教版語文四年級下冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。供大家參考。

　　人教版語文教案四年級下冊：《語文園地七》

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、同學(xué)相互交流自己身邊值得敬佩的人的事跡。做到態(tài)度自然大方，語句通順，能夠根據(jù)口語交際的要求表達(dá)和評議，內(nèi)容清楚具體。

　　2、寫自己敬佩的一個(gè)人，內(nèi)容具體，語句通順，認(rèn)真修改。

　　3、發(fā)現(xiàn)引號的不同用法。

　　4、積累描寫精神意志的成語。

　　5、閱讀成語故事，大致了解意義，提高閱讀能力。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、拜訪自己身邊最值得敬佩的人，進(jìn)行觀察或記錄，為口語交際和習(xí)作做好準(zhǔn)備。

　　2、《成語故事》。

　　第一課時(shí)  口語交際

　　談話導(dǎo)入

　　在本組教材中，我們認(rèn)識了一個(gè)個(gè)閃爍著精神光輝的人，有十七世紀(jì)執(zhí)著追求真理的伽利略，如癡如醉全神貫注工作的羅丹，勤奮專注讓魚游到了紙上的聾啞青年，堅(jiān)持不懈、勤勞樸實(shí)的農(nóng)民。他們都讓我們肅然起敬。其實(shí)只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在我們的身邊就有值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的人。這次口語交際課我們就來說說身邊值得敬佩的人。

　　小組交流

　　1、提出要求：要把事情說清楚說具體，表達(dá)出敬佩之情。

　　2、拿出自己課前所做的觀察記錄或人物照片，想一想如何把他(她)介紹給大家。

　　3、在小組內(nèi)輪流說說自己身邊最敬佩的人。

　　4、小組評選：一是評選出所說的人物，誰最值得大家敬佩和學(xué)習(xí)；二是評選說得最具體生動(dòng)的同學(xué)。

　　5、各小組推選一位代表參加全班交流，小組同學(xué)共同幫助他把事例說得清楚具體。

　　全班交流

　　1、各組代表輪流說，全班同學(xué)進(jìn)行評價(jià)：一是評價(jià)說的內(nèi)容是否清楚具體，能否表達(dá)出敬佩之情；二是評價(jià)表達(dá)時(shí)是否態(tài)度大方，聲音響亮，情感濃厚。

　　2、教師引導(dǎo)學(xué)生積極評價(jià)，雙向互動(dòng)，既可以接受同學(xué)和老師的建議，重說某一部分內(nèi)容，也可據(jù)理力爭，說得真實(shí)自然。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生把自己最敬佩的人的名字寫在黑板上，說一說他們身上值得學(xué)習(xí)的是什么風(fēng)范。

　　延伸拓展

　　小組同學(xué)共同辦一張手抄報(bào)，把“觀察記錄”和人物照片等材料合理安排在報(bào)上。

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