人教版語文五年級下冊《夢想的力量》教案(2)

　　三、“夢想”怎樣實現(xiàn)的

　　默讀課文，思考：瑞恩的夢想是怎樣變成現(xiàn)實的？

　　學(xué)生自由討論，教師可以幫助學(xué)生明確意見，進一步深入理解。

　　（1）瑞恩為攢夠這70塊錢，做了很多額外的家務(wù)活。

　　①在課文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段，大聲朗讀。

　�、诤猛媸呛⒆拥奶煨�，瑞恩還是一個孩子，是什么使他放棄玩耍的機會，做那么多的家務(wù)活。當(dāng)時瑞恩心里會怎么想的？

　�、塾懈星榈乩首x這段話。

　�。�2）瑞恩的同情心感動了很多人，得到了同學(xué)、老師和其他很多人的支持。

　�、僭谡n文中找出有關(guān)的句段。

　　◇一周以后，瑞恩受到了一張25元的支票……瑞恩籌齊了一口井的錢。

　　◇瑞恩的老師沒想到……是瑞恩和同學(xué)們讓非洲的孩子們通上了信。

　�、诋�(dāng)人們在報刊、雜志、電視電臺中聽到瑞恩的故事后，他們會怎么想的？

　　③有感情地朗讀這兩段話。

　　再次默讀課文，深入地思考：是什么使瑞恩的夢想成真？

　�。▽崿F(xiàn)夢想不僅僅是錢，更是人們的同情心和愛心。）

　　四、“夢想”的力量

　　默讀課文，思考：瑞恩的夢想到底有多大的力量？

　　課堂交流。

　　（1）打好了瑞恩的第一口井。

　�、倮首x課文第十四自然段到第十六自然段。

　�、诋�(dāng)瑞恩來到非洲后，站在“瑞恩的井”邊時，他會想些什么？

　�、廴鸲骱退�的父母為什么而激動？為什么幸福地流淚？

　　④有感情地朗讀句子“是啊，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？”

　�。�2）“瑞恩的井”基金會成立，已經(jīng)為非洲打了30口井。

　　討論：你還認為“夢想的力量”大在哪里？

　　夢想的力量，能夠喚起人們的愛心，能夠為非洲人民帶來生存的希望，能夠為非洲建設(shè)作出貢獻。