人教版語文五年級下冊第五單元復(fù)習(xí)資料

　　人教版語文五年級下冊復(fù)習(xí)資料 第五單元

　　18《將相和》

　　“將”是指廉頗，“相”是指藺相如，“和”是和好的意思。

　　A本篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。

　　B司馬遷，漢代；《史記》：被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”

　　C中心思想：課文以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見，也贊揚了廉頗勇于改過的精神。

　　D從結(jié)構(gòu)上看，全文由“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”3個小故事組成，每個故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對的獨立性，但又緊密聯(lián)系，第2個故事是第1個故事的發(fā)展，前兩個故事的結(jié)果，又是第3個故事的起因。

　　E藺相如：勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體識大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見

　　廉頗 ：勇于改過，以國家利益為重。

　　F《史記》作者是漢代的司馬遷，其中有這些個性鮮明的人物：治水三過家門而不入的大禹，偉大的詩人屈原，西楚霸王項羽�！妒酚洝繁霍斞赶壬�稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

　　19《草船借箭》

　　A根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。作者：羅貫中。

　　B中心思想：故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。先寫了草船借箭的原因；接著寫了諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)備；然后重點寫了草船借箭的經(jīng)過；最后寫了事情的結(jié)果，贊揚了諸葛亮的有膽有識、足智多謀、才智超群。

　　C諸葛亮：有膽有識、足智多謀、才智超群。

　　周瑜：智謀過人、妒賢忌能     魯肅：忠厚老實     曹操：生性多疑

　　D《三國演義》中的故事還有“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記” 等

　　20《井陽岡》

　　A《景陽岡》是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的，作者：施耐庵

　　B中心思想：課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇敢、倔強、機敏的英雄性格。

　　C注釋：課本下面的解釋

　　D全文按事情發(fā)展的順序，依次寫了喝酒、上岡、打虎、下岡。

　　E《水滸傳》中還有很多個性人物：及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順。

　　21《猴王出世》

　　A這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回。作者吳承恩

　　B中心思想：課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。

　　C注釋。