人教版五年級(jí)語文下冊(cè)《兒童詩(shī)兩首》同步練習(xí)題
來源：大連奧數(shù)網(wǎng)整理 2012-02-21 12:13:25
人教版五年級(jí)語文下冊(cè)《兒童詩(shī)兩首》同步練習(xí)題
一、句子理解。
1、“不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量……”讀這句話，你體會(huì)到了什么？
2、書頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。
（1）前一句描寫了孩子讀書的_________；后一句點(diǎn)明了他看的是名著《_________》，作者是__________。
�。�2）讀了這兩個(gè)句子，你感受到了什么？
二、閱讀：童眼看世界
兒童會(huì)經(jīng)常語出驚人，下面是四則這樣的小故事。
1
一個(gè)四歲的孩子，當(dāng)看到鄰居爺爺因?yàn)橛H人的去世而哭泣，便跑過去坐在他身邊，后來，媽媽問：“孩子，你對(duì)爺爺說了些什么？”孩子回答：“我什么也沒說，只是幫他一起哭。”
2
下班回家的路上，街邊公園里正在舉行一場(chǎng)兒童棒球賽。我停下車，走到場(chǎng)邊坐下觀看，問旁邊的一個(gè)孩子比分是多少。那孩子微笑著回答：“我們隊(duì)正以0比14落后。”“真的嗎？”我說，“可你看上去并不沮喪�。�”“沮喪？”孩子不解地說：“為什么要沮喪？還沒輪到我們隊(duì)進(jìn)攻呢。”
3
一年級(jí)教室里，老師正在和同學(xué)們討論一幅畫，畫上畫著一家人。其中一個(gè)小男孩頭發(fā)的顏色和家人明顯不同。一個(gè)男生說：“畫中的男孩子一定是被這家人收養(yǎng)的。”一個(gè)女生說：“我知道關(guān)于收養(yǎng)的所有事情，因?yàn)槲沂潜蝗思沂震B(yǎng)的。”“被人收養(yǎng)意味著什么？”另一個(gè)學(xué)生問，女生答道：“被人收養(yǎng)意味著你曾在媽媽的心里生長(zhǎng)，而不是在她的肚子里生長(zhǎng)。”
4
學(xué)校排演戲劇，小海梅一心想?yún)⒓舆@次演出，并想得到劇中的一個(gè)角色，海梅的媽媽知道孩子的心情，但她擔(dān)心海梅會(huì)落選。分配角色的那天，小海梅激動(dòng)地跑回家，眼中閃爍著驕傲的光芒。她大聲說：“媽媽，你果然猜對(duì)了，我被選中為演員們鼓掌喝彩。”
【思考·感悟】
讀了這幾個(gè)令你忍俊不禁的小故事，你想過沒有，它是不是還帶給你一點(diǎn)思考和啟迪。如果是這樣，就給每個(gè)小故事寫一句話，試一試。
故事一：_____________________________________________________
故事二：_____________________________________________________
故事三：_____________________________________________________
故事四：______________________________________________________
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